Un enfant chez le psychanalyste

Le cadre habituel de la psychanalyse est bien connu. Une grande personne,
. allongée sur un divan, est censée dire tout ce qui lui vient à l'esprit à un
autre adulte, assis dans un fauteuil. Celui-ci se garde bien de répondre aux _ questions, d'entamer un dialogue, de donner des conseils. L'analysant est
venu demander une analyse à un analyste. Il sait, ou il croit savoir,'dans
quoi il s'engage. . .
Quand c'est un enfant qui se rend chez un psychanalyste, tout ce qui fonde ce cadre semble voler en éclat. Plus de divan, plus de demande explicite, parfois même plus de fauteuil ; ne reste que l'analyste avec un
petit garçon ou une petite fille. lls peuvent se retrouver par terre à jouer
sur le tapis du bureau. Ce n'est plus une affaire de grands. Et pourtant,
c'est toujours une histoire de psychanalyse, de rapport à l'inconscient.
Patrick Avrane, avec des mots simples et la présentation de cas précis et variés, nous montre ce qu'est la psychanalyse avec un enfant, en quoi elle
est une psychothérapie et en quoi elle s'en distingue. Il nous emmène dans le cabinet du psychanalyste, mais aussi à l'hôpital, dans le dispensaire
ou la consultation publique. Il nous explique les conditions qui permettent
qu'une analyse s'engage, celles qui la rendent impossible. Il nous fait partager l'élaboration de la demande, comme la rencontre,avei les parents ou le choix des jouets de la séance. C'est l'invention constante d'une technique, avec ses références nécessaires à la théorie de l'inconscient,
qui nous est exposée par un praticien de la psychanalyse avec les enfants.