Langue(s) maternelle(s)

Ces Cahiers se proposent d'explorer la
notion d’Infantile désormais émancipée du
vocabulaire freudien qui lui a donné sa
valeur conceptuelle, et qui recouvre tout ce
qui, de l’enfant, persiste, insiste, se maintient
ou se répète. Elle est interrogée à partir de
paradigmes divers : psychologiques,
psychanalytique et anthropologique.

Ce numéro, consacré aux langues
maternelles, tente d'explorer l'étrange rap-
port à cette langue qui nous confronte tou-
jours à la fois à l'intime et à l'étranger. Si la
langue dite maternelle est le premier idiome
dans lequel baigne l'enfant - l'infans étant
parlé avant qu'il ne parle - elle est aussi la
langue de l'oubli, du refoulement, ou celle
de l'interdit, du tabou, comme l'illustre le
célèbre cas de Louis Wolfson plusieurs fois
évoqué dans ce numéro.