Le corps de l'enseignant dans la classe

  • Claude Pujade-Renaud
  • l'Harmattan

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Claude PUJADE-RENAUD est romancière et nouvelliste, après avoir été danseuse et enseignante en éducation physique et sportive puis en sciences de l'éducation. Cet ouvrage est issu d'une thèse d'Etat collective, soutenue en collaboration avec Daniel Zimmermann à l'université Paris VÏII-Vincennes sous le titre Communications non-verbales en situations éducatives.

Le corps de renseignant
dans la classe

Que disent les corps en classe ? Comment sont-ils perçus,
décodés, interprétés, d'un côté comme de l'autre de la « barrière »
pédagogique ? Question fort peu étudiée jusqu'à présent, tant il est
vrai que l'espace du savoir évacue la corporéité en feignant de ne
s'adresser qu'à de « purs esprits » débarrassés de toute contingence
matérielle, et sur laquelle le travail novateur de Claude Pujade-
Renaud, publié en 1983, avait fait date. Largement épuisé depuis,
pionnier quant à l'utilisation de la clinique d'inspiration
psychanalytique pour analyser des phénomènes d'enseignement, il
reste parfaitement d'actualité, et c'est donc tout naturellement qu'il
trouve sa place dans Histoire et mémoire de la formation.

Respectant les choix originaux, la présente réédition se présente
en deux volumes. Celui-ci est le premier, et questionne le corps à
partir du point de vue des enseignants, à travers l'analyse
d'entretiens non-directifs. Voix, geste, regard, vêtements, position
dans l'espace, corps caché-exhibé, dominateur ou maltraité, face à
un ensemble perçu comme une masse hostile, mouvante ou
amorphe, une « fosse » ou un paradis, le corps de renseignant
voudrait se faire oublier alors qu'il reste son principal instrument de
travail.

Les pistes explorées ici sont multiples, et apporteront un
éclairage pertinent pour l'analyse comme pour la pratique en
éducation et formation. Cette réédition contribuera également, nous
l'espérons, à développer un champ de recherche insuffisamment
exploré jusqu'alors.