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la notion d'adolescence a progressivement émergé au cours du XIXe siècle. La psychanalyse s'est d'abord inté-
ressée à la puberté comme second temps de la maturation
sexuelle de l'Homme, avant de faire de l'adolescence un
processus actif dans la vie psychique.

Cet ouvrage retrace le cheminement de cette notion
dans l'histoire des idées pour mettre en évidence son
importance dans l'histoire de la psychanalyse. C'est
ainsi que sont successivement abordés les thèmes
concernant les précurseurs de la notion au XIXe siècle,
la naissance de sa théorisation, les années Aichhorn et
le développement de l'intérêt pour les adolescents
délinquants, l'adolescence identifiée non plus comme
un âge de la vie mais comme un processus. En
conclusion est proposé un aperçu de l'adolescence de
Freud et une analyse de son rôle dans l'émergence de
sa théorisation.

Ont collaboré à cet ouvrage :

A, BIRRAUX, A. BRACONNIER, R. CAHN, J.-C. CARON, M. CIFALI,
R GIVRE, R. GORI, R GUTTON, R HUERRE, S. LEBOVICI, J.-Y. LE

FOURN, J. LOSSERAND, F. MARTY, R VAN MEERBEECK, A. DE
MIJOLLA, 0. OUVRY, M. RUCHAT, S. TOMKIEWICZ.

25 euros