Avec la participation de : Ophélia Avron, Serge Chaurang, Evelyn Granjon, Jean-Jacques Grappin, Blandine Guettîer, Fabien Joîy, Pierrette Laurent, Denis Mellîer, Wîlly Nègre, Pierre Privât, Rémy Puyuelo, Dominique Quelin, Vincenzo Ricciotti, Didier Roffat, Chantai Thomas, Simone Urwand. 1 volume, 16 x 24,248 pages, 23 ? Juin 2005, ISBN 2-7492-0492-5 Collection « Groupes thérapeutiques » dirigée par Jean-Bernard Chapelier Éditions ères -11 rue des Alouettes - 31520 Ramonville Saint-Agne Tél. ; 05 61 75 15 76 - Fax ; 05 61 73 52 89 / E-mail : eres@edition-eres.com - Site Internet : http//www.edition-eres.com Vos contacts : Marie-Françoise Dubois-Sacrispeyre, Directrice éditoriale Liliane Gestermann et Anne Bardou, Relations presse

Sous la direction de
Jean-Bernard Chapelier et Jean-Jacques Poncelet

Excitation, jeu et groupe

« Les psychothérapeutes d'enfants connaissent bien et savent utiliser les vertus du jeu
en s'appuyant sur M. Klein et D.W. Winnicott, qui ont élaboré une véritable théorie du jeu
au-delà de son utilisation comme simple médiateur de communication. Le jeu est une
activité qui concentre l'excitation, la décharge motrice, l'expression des fantasmes, qui
engage des processus de représentation et de symbolisation. Nous posons dans cet ouvrage
une question à laquelle les différents participants tentent de répondre : en quoi le travail
psychique en groupe aide-t-il ou empêche-t-il les fonctions thérapeutiques du jeu ?

En effet, les groupes ont des capacités certaines à susciter l'expression des fantasmes
les plus inconscients et à les contenir, mais on connaît aussi leur propension à engendrer de
l'excitation. Or, D.W. Winnicott insiste sur les dangers qui guettent le jeu en cas de trop
grande excitation : le groupe aurait-il donc cette capacité à attaquer le jeu par l'excitation et
donc à annuler ses qualités thérapeutiques ?

La première partie de l'ouvrage analyse les différentes théories du jeu en
psychothérapie individuelle et dégroupe. La deuxième s'intéresse aux dangers mais aussi
aux vertus de l'excitation groupale dans sa synergie avec l'activité ludique. Une des
qualités d'un cadre thérapeutique est de pouvoir être utilisé par les patients. A partir
d'exemples cliniques, la troisième partie propose des adaptations du cadre et différentes
façons d'utiliser le jeu, afin de prendre en compte les besoins des patients.

Par l'expression de réflexions multiples et croisées sur ce thème du jeu et du groupe, cet
ouvrage sera un apport précieux pour tous ceux qui utilisent les groupes d'enfants dans leur
pratique. »

Jean-Bernard Chapelier, Jean-Jacques Poncelet

Jean-Bernard Chapelier est psychologue clinicien, psychanalyste, maître de conférences
(université de Poitiers).

Jean-Jacques Poncelet est psychologue, psychothérapeute, au centre Claude-Bernard
(Paris).